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加强校本教研,推进课程改革实验

发布日期:2017-06-22    浏览次数:843

为了提高教师综合素质、转变教育理念、适应新课程教学要求,6月21日,曹老集中学召开了校本教研专题培训会,培训会由校长王文波主持,党支部书记李英杰、副校长陈志宏、周劲松及全体教职工参加了培训会。


王校长从校本培训的目标和任务、校本培训的形式和内容、把校本培训工作抓出成效等方面进行讲解。他强调:校本教研的核心是教师自我反思、同伴互助、专业引领。自我反思是最基础的校本教研形式,是教师对自身教育教学理念和行为进行反思、研究,从而获得专业发展;个人解决不了的问题可借助于同伴互助研究解决,同伴互助强调教师与校内外其他教师之间的学习互助、平等交流、经验分享和合作研讨,取长补短,共同发展;对于教师中比较普遍的困惑,则可以请校外教研专业人士进行有针对性的讲座或课例分析等实现专业引领,专业引领强调专业研究人员对校本教研的专业指导和理论支持。


此次活动,使教师明白了学校是教育研究的基地、教师是教学研究的主体、促进师生共同发展是校本教研的直接目的。 老师们纷纷表示:乘着新课程改革的东风,在今后的教学中,一定要把校本教研工作抓扎实、抓细致、抓出成效!



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